комплексное профессиональное обсуждение ведущих тенденций развития системы общего и среднего профессионального образования с учетом государственных стратегий в условиях новой образовательной реальности, направлений обеспечения стабильного функционирования образовательных организаций в 2025-2026 учебном году
- определение стратегических ориентиров развития системы образования на новый учебный год в формате государственной образовательной политики;
- создание коммуникативного пространства для конструктивного обсуждения педагогической общественностью ключевых направлений повышения качества и доступности образования, рекомендаций по оптимизации методических подходов в различных предметных областях;
- рефлексия задач по компенсации профессиональных дефицитов; развития функциональной грамотности обучающихся;
- создание площадки для распространения лучших практик: проектирования и развития безопасной образовательной среды, развития функциональной грамотности обучающихся, реализации целевых мероприятий в рамках Года защитника Отечества и 80-летия Великой Победы;
- формирование условий для мотивирования участников секций на непрерывное развитие профессионализма, социальной активности, гражданской ответственности, использование эффективных цифровых инструментов, современных форм и методов обучения;
- поиск результативных стратегий междисциплинарного взаимодействия и сотрудничества между образовательными организациями на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.
Аттестация педагогических работников: актуальные вопросы, опыт, перспективы
Приоритетные направления в работе методической службы в контексте реализации единой федеральной модели научно-методического сопровождения педагогических и руководящих кадров
Создание образовательной экосистемы для повышения качества знаний по дисциплинам естественно-научного цикла
Уроки XXI века: приоритетные направления профессионального совершенствования учителя иностранных языков и культура устойчивого развития в контексте реализации ФГОС и ФОП
Приоритетные направления деятельности учителей истории и обществознания в контексте реализации государственной политики в сфере образования
Организационно-методические аспекты преподавания информатики в 2025-2026 учебном году
Актуальные аспекты профессиональной деятельности учителя труда (технологии): новые вызовы и системные решения
Организационное и научно-методическое сопровождение деятельности учителей начальной школы в 2025-2026 учебном году
Организация сопровождения и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в процессе освоения дополнительных профессиональных программ
Актуальные тренды развития системы среднего профессионального образования
Управление профессиональным развитием педагога в современных условиях
Особенности организации образовательного процесса при изучении математики в соответствии ФГОС ООО и ФГОС СОО в 2025/2026 учебном году
Повышение эффективности уроков по физической культуре в условиях ФГОС общего образования
Дошкольное образование: векторы развития и пути их реализации
Приоритетные направления деятельности учителя русского языка и литературы в контексте реализации государственной политики в сфере филологического образования
Особенности профессиональных компетенций учителя предмета «Основы безопасности и защиты Родины
Управленческая команда: стратегия и тактика профессионального развития
Организация сопровождения и реализации индивидуальных образовательных маршрутов в процессе освоения дополнительных профессиональных программ
Совершенствование профессиональных компетенций учителей предметной области «Искусство»: традиции, опыт, инновации
Специальное и инклюзивное образование: направления развития и практики реализации
© ГБОУ ДПО "ДОНРИРО"
