МАТЕРИАЛЫ СПИКЕРОВ СЕКЦИИ
Видеозапись совещания
Волобуева Т.Б. Новый учебный год: проекты, тренды и вызовы современного образования
Коваль Н.Н. Актуальные тренды и технологии в преподавании информатики: обновленное содержание и методические решения для базового и углубленного уровней
Кулик М.С. Методические ориентиры для преподавания информатики в 2026–2027 году: ключевые изменения, подходы к обучению и эффективные ресурсы
Пасечникова Л.П. Профессиональные дефициты учителей информатики в сфере реализации ФГОС и ФООП
Кузнецова И.В. Профессиональные дефициты учителей и проектирование ИОМ
Саенко В.А. Мастер-класс «Экспресс-лаборатория по проектированию ИОТ молодого педагога»
Аршинова Е.А. Современные общественные технологии на уроках информатики
Босова А.Ю. Федеральные механизмы контроля знаний и их влияние на результаты обучения
Коротких В.В. Анализ результатов ЕГЭ по информатике 2026 года
Мезникова Е.Л. Разбор ошибок и особенности проведения ВПР – 2026
Грищенко Л.А. Подготовка к ЕГЭ в 2027 году: изменения в КИМ, ресурсы
Шемякин Н.В. Психологическое сопровождение подготовки обучающихся к ГИА
Покинтелица И.А., Гостева А.В., Таньшин Г.М. Панельная дискуссия «Искусственный интеллект в школе: инструменты, этика, практика»
Фомина Л.А. Библиотека ЦОК как ресурс современного урока информатики
Вартанян В.В. Эффективные практики использования платформы «Сферум»/«МАКС» в преподавании учебного предмета «Труд (технология)»
Мишина Н.Ю. Управление образованием в условиях цифровой трансформации и проектного подхода
Пичкасова А.А. Информационные технологии и робототехника с материалами «Просвещения» в УБ ЦОК
Алексеенко Р.И. Программирование с 1 класса: отечественные решения для IT-кадров
Коровка Е.А. Бережливые технологии для снижения бюрократической нагрузки на педагогов
Селюкова М.В. Бережливые технологии для снижения бюрократической нагрузки
Галкин С.Г. Аттестация как ресурс профессионального развития педагогических работников
Видеозапись совещания
Волобуева Т.Б. Новый учебный год: проекты, тренды и вызовы современного образования
Коваль Н.Н. Актуальные тренды и технологии в преподавании информатики: обновленное содержание и методические решения для базового и углубленного уровней
Кулик М.С. Методические ориентиры для преподавания информатики в 2026–2027 году: ключевые изменения, подходы к обучению и эффективные ресурсы
Пасечникова Л.П. Профессиональные дефициты учителей информатики в сфере реализации ФГОС и ФООП
Кузнецова И.В. Профессиональные дефициты учителей и проектирование ИОМ
Саенко В.А. Мастер-класс «Экспресс-лаборатория по проектированию ИОТ молодого педагога»
Аршинова Е.А. Современные общественные технологии на уроках информатики
Босова А.Ю. Федеральные механизмы контроля знаний и их влияние на результаты обучения
Коротких В.В. Анализ результатов ЕГЭ по информатике 2026 года
Мезникова Е.Л. Разбор ошибок и особенности проведения ВПР – 2026
Грищенко Л.А. Подготовка к ЕГЭ в 2027 году: изменения в КИМ, ресурсы
Шемякин Н.В. Психологическое сопровождение подготовки обучающихся к ГИА
Покинтелица И.А., Гостева А.В., Таньшин Г.М. Панельная дискуссия «Искусственный интеллект в школе: инструменты, этика, практика»
Фомина Л.А. Библиотека ЦОК как ресурс современного урока информатики
Вартанян В.В. Эффективные практики использования платформы «Сферум»/«МАКС» в преподавании учебного предмета «Труд (технология)»
Мишина Н.Ю. Управление образованием в условиях цифровой трансформации и проектного подхода
Пичкасова А.А. Информационные технологии и робототехника с материалами «Просвещения» в УБ ЦОК
Алексеенко Р.И. Программирование с 1 класса: отечественные решения для IT-кадров
Коровка Е.А. Бережливые технологии для снижения бюрократической нагрузки на педагогов
Селюкова М.В. Бережливые технологии для снижения бюрократической нагрузки
Галкин С.Г. Аттестация как ресурс профессионального развития педагогических работников
Августовское педагогическое совещание-2026
© ГБОУ ДПО "ДОНРИРО"
