.
24 августа 2023 г.
9:00
Цель
повышение профессиональной компетентности педагогов общеобразовательных организаций в вопросах реализации образовательного процесса с использованием электронного обучения дистанционных образовательных технологий
Задачи
- акцентировать внимание на ключевых моментах реализации Федерального проекта «Цифровая образовательная среда»;
- совершенствовать умение моделировать профессиональную деятельность в условиях цифровой трансформации образования;
- познакомить с эффективными педагогическими практиками работы по проблеме использования цифровых образовательных платформ при организации образовательного процесса;
- стимулировать педагогов к профессиональному росту и реализации творческого подхода в использовании цифровых технологий в педагогической практике.
Вопросы для обсуждения
- Модели и стратегии цифровой трансформации образовательных организаций.
- Цифровая дидактика в работе руководителя образовательной организации и педагога.
- Обеспечение индивидуальной образовательной траектории обучающегося с использованием дистанционных образовательных технологий.
- Организация единого информационно-образовательного пространства образовательной организации.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
Федеральный проект «Цифровая образовательная среда». Цели, задачи, перспективы
Сидельник С.А., заведующий отделом дистанционного обучения ГБОУ ДПО «ДОНРИРО»
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
Приветствие участникам Августовского педагогического совезания
А. Белышев, учитель физики и астрономии, начальник отдела сопровождения просветительской деятельности Академии Минпросвещения России
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
Совершенствование работы педагога в условиях цифровой образовательной среды: возможности библиотеки цифрового образовательного контента
А. Белышев, учитель физики и астрономии, начальник отдела сопровождения просветительской деятельности Академии Минпросвещения России
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
Новые технологии в системе образования - ИИ, цифровая дидактика в работе управленца и педагога
Абрамов В.И., Директор центра ООО "Мобильное электронное обучение"
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
Реализация образовательного процесса в цифровой образовательной среде
Свиридова О.А., ведущий методист отдела апробации и методического сопровождения ООО "Мобильное электронное обучение"
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
Организация образовательного процесса на ИКОП «Сферум»
Келлер Е.А., учитель начальных классов, учитель информатики МБОУ «СШ № 72 г. Макеевки»
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
Организация единого информационно-образовательного пространства школы на ЦОП «Электронный журнал»
Алехина М.А., директор МБОУ «Школа № 138 г. Донецка»
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
Возможности ЦОР для контроля образовательного процесса
Азарова Г. С., учитель МБОУ «Школа № 138 г. Донецка»
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
Организация обучения физической культуре на ЦОП
Готра М. А., учитель физической культуры МБОУ «Школа № 138 г. Донецка»
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
Организация самостоятельной отработки обучающимися учебного материала по математике на ЦОП
Тупилко И. В., учитель математики МБОУ «Школа № 138 г. Донецка»
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
Подготовка выпускников к аттестации по русскому языку с использованием ЦОР
Болотина Е. С. учитель русского языка и литературы МБОУ «Школа № 138 г. Донецка»
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
Использование ЦОР «ЯКласс» для организации образовательного процесса в начальной школе с использованием ДОТ. Обеспечение индивидуальной образовательной траектории
Андрюшина Н.Н., учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 92 г. Донецка»
ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
ЦОП «Дневник.ру»: учебное взаимодействие в цифровой образовательной среде
Курбатов Н.Н., заместитель директора по УВР МБОУ «Школа № 69 г. Донецка»
