ЭФФЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА: КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В 2024-2025 УЧЕБНОМ ГОДУ

Целевая аудитория: методисты МК (МЦ), сопровождающие деятельность руководителей МО учителей начальных классов; руководители МО учителей начальных классов

Повышение воспитательной функции обучения: приобщение детей к базовым ценностям российского народа, в том числе к семейным ценностям.
Кидина Лилия Михайловна, заведующий кафедрой дошкольного, начального общего и коррекционного образования ГБОУ ДПО «ДОНРИРО», кандидат педагогических наук, доцент


Потенциал урока в гражданско-патриотическом воспитании обучающихся.

  1. Симонова Светлана Ивановна, заместитель директора МБОУ «Школа № 56 г. Донецка»
  2. Колесник Виктория Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «Школа № 56 г. Донецка»
  3. Севрюкова Оксана Михайловна, МБОУ «Школа № 2 г. Ясиноватая»


Потенциал содержания учебных предметов в формировании семейных ценностей.

  1. Величко Екатерина Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Школа № 19 г. Донецка
  2. Жураковская Анастасия Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей № 12 г. Донецка»


Реализация федерального проекта «Орлята России». Освоение обучающимися технологий командной работы на основе их личного вклада в решении общих задач.

  1. Куликова Юлия Игоревна, региональный куратор проекта «Орлята России»
  2. Забирова Виктория Витальевна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей № 12 г. Донецка», победитель конкурса «Классный руководитель»;
  3. Березовская Марина Вячеславовна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 6 г. Донецка»

Профессиональные дефициты в сфере реализации ФГОС НОО и ФОП НОО.
Грабовая Галия Салиховна, заведующий отделом начального общего образования ГБОУ ДПО «ДОНРИРО».

Организационное и научно-методическое сопровождение деятельности педагога начальной школы в 2024-2025учебном году.
Седова Наталья Николаевна, методист кабинета начального общего образования ГБОУ ДПО «ДОНРИРО»

Роль и место ВПР в единой системе оценки качества образования. Анализ результатов ВПР и их использование в системе управления качеством образования.
Зарицкая В.Г., проректор по научно-методической работе ГБОУ ДПО «ДОНРИРО, к.ф.н., доцент

Инструменты формирования функциональной грамотности субъектов образовательного процесса.
Полищук Елена Николаевна, ст. преподаватель кафедры дошкольного, начального общего и коррекционного образования ГБОУ ДПО «ДОНРИРО»

Инструменты формирования функциональной грамотности субъектов образовательного процесса.
Талько Любовь Николаевна, учитель начальных классов МБОУ "Гимназия №33 города Донецка"

Инструменты формирования функциональной грамотности субъектов образовательного процесса.
  1. Огнева Наталья Михайловна, учитель начальных классов МБОУ «Начальная школа № 5 г. Макеевки»
  2. Чигусова Марина Валентиновна, руководитель городского МО учителей начальных классов г. Докучаевска;
  3. Ромас Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБОУ "Гимназия №33 города Донецка"
  4. Горбачева Елена Александровна, учитель начальных классов учитель начальных классов МБОУ «Школа № 112 г. Донецка».

Единство урочной и внеурочной деятельности в формирования функциональной грамотности младших школьников.
Огарко Ирина Константиновна, учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа № 4 г. Макеевки»

Искусство учительского слова.
Поканевич Ирина Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Школа № 47 г. Донецка»

Эффективные практики дистанционного обучения.
Сухова Юлия Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия информационных технологий № 61 г. Донецка»

Августовское педагогическое совещание-2024

© ГБОУ ДПО "ДОНРИРО"

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website